A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣传
D.社会动员
E.社会参与

A.预防疾病
B.政府立法
C.社会动员
D.促进健康
E.资源调配

A.健康干预模式
B.卫生宣传模式
C.健康促进模式
D.教育干预模式
E.社会动员模式

A.初级卫生保健
B.社区卫生服务
C.健康教育
D.爱国卫生运动
E.卫生监督

A.行为矫正
B.预防
C.教育
D.赋权
E.协调

A.反映各个年龄组的死亡水平
B.研究人群生命过程的唯一指标
C.评价卫生状况的唯一指标
D.追踪死亡的时间唯一指标
E.分析影响人群的健康水平的因素

A.每一个个体都有同等的机会被抽出来作为样本的抽样方法
B.机械地依次每隔若干号码抽取一个个体组成样本的抽样方法
C.将总体全部个体按某种特征分层，每一层内随机抽取个体组成样本
D.抽中组内的全部个体组成调查的样本的抽样方法
E.调查者根据实际情况使用对自己最为便利的方式来选取样本

A.正态分布的资料
B.非正态分布资料
C.无序二分类资料
D.无序多分类资料
E.方差齐的资料

A.两个均数间的比较
B.多个均数间的比较
C.两个率间的比较
D.多个率间的比较
E.统计预测

A.计算相对数时总观察单位数应多于10例
B.构成比和率的计算不同，意义相同
C.构成比和率的计算相同，意义不同
D.合计率的计算需要求几个率的均值
E.率之间的比较时要注意可比性

A.测量个体数据之间的差别
B.测量个体数据和样本指标的差别
C.测量个体数据和总体指标的差别
D.研究总体指标之间的差别
E.抽取的样本指标与总体指标的差别