A.F=0
B.F<1
C.F=1
D.F>1
E.F<1.96

A.（b-1）（k-1）
B.b-1
C.N-k
D.k-1
E.N-1

A.个体差异
B.抽样误差
C.测量误差
D.随机误差
E.处理因素的作用

A.析因设计
B.随机区组设计
C.交叉设计
D.完全随机设计
E.序贯试验

A.χ²检验
B.u检验
C.方差分析
D.以上三种均可以
E.t检验

A.两总体均数的差别有统计学意义
B.两样本均数的差别无统计学意义
C.两样本均数的差别有统计学意义
D.两总体均数的差别无统计学意义
E.未给出自由度，无法进行统计推断

A.两总体均数确有差别时，按α水准发现这种差别的能力
B.两总体均数确有差别时，按1-β水准发现这种差别的能力
C.与α有关
D.与样本例数有关
E.与两总体均数间的位置有关

A.μ=μ₀
B.μ_d≠0
C.μ₁=μ₂
D.μ₀≠μ₂
E.μ_d=0

A.建立检验假设，确定检验水准
B.对总体参数的可信区间作出估计
C.选定检验方法，计算检验统计量
D.直接计算P值
E.确定P值，作出统计推断结论

A.α=0.05
B.α=0.10
C.α=0.20
D.α=0.02
E.α=0.01

A.一定要计算检验统计量
B.检验水准的符号为β
C.P可以事先确定
D.备择假设用H₀表示
E.假设检验是针对总体的特征进行