A.6～8岁的儿童的牙齿本身的抗龋能力强 B.6～8岁儿童口腔中的唾液流量增多，这有助于抑制龋病的发生 C.6～8岁儿童养成了刷牙的好习惯 D.6～8岁儿童吃糖的频率下降 E.6～8岁儿童处于乳恒交替的时期
A.细菌 B.食物 C.清洁牙齿的习惯 D.宿主 E.时间
A.幼儿园儿童的龋患率高于小学生，小学生低于中学生 B.幼儿园儿童的龋患率高于小学生，小学生高于中学生 C.幼儿园儿童的龋患率低于小学生，小学生低于中学生 D.城市高于农村，中小城市高于大城市 E.农村高于城市，大城市高于中小城市
A.动员求咨者采取某种行为时，他让对方在知情同意的基础上自己做出选择 B.求咨者有自杀意图时，王老师没有完全遵守保密的原则，他将这一情况报告给了求咨者的家长 C.在心理咨询的过程中，某学生倾诉欲极强，要求延长咨询时间，王老师爽快地答应 D.某女生对王老师产生心理上的依赖，他委婉的谢绝了求咨者的情感请求 E.王老师很欢迎学生的父母代替孩子来咨询
A.不肥胖 B.轻度 C.中度 D.重度 E.极重度
A.校正后能更确切的反映集体肺通气能力的大小 B.青春期前，男孩的肺活量指数随年龄的增长而增长 C.青春期前，女孩的肺活量指数随年龄的增长而增长 D.青春期后，男孩的肺活量指数随年龄的增长而下降 E.青春期后，女孩的肺活量指数随年龄的增长而下降
A.体重（kg）／［身高（cm）］2 B.体重（kg）／［身高（m）］2 C.身高（cm）／［体重（kg）］2 D.身高（m）／［体重（kg）］2 E.［身高（m）］2／［体重（kg）］
A.遗传 B.营养 C.卫生 D.教育 E.社会经济状况
A.安全型 B.回避型 C.反抗型 D.矛盾型 E.以上都不是
A.真两性畸形 B.男性假两性畸形 C.性腺发育不全 D.女性假两性畸形 E.性发育延迟
A.分组，确定小组主持人和记录员，都由学生担任 B.规定讨论时间 C.老师积极引导，保持良好的讨论气氛 D.每个小组推举代表向全班汇报 E.老师进行总结，统一观点，对存在明显错误的一方强制压服
