A.学校食品卫生 B.学生文具 C.学生课桌椅 D.学校饮用水卫生 E.学校教室、办公用房的设计
A.学校食品卫生 B.学生文具 C.学生课桌椅 D.学校面积和平面布局设计 E.校址的选择
A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国传染病防治法》 E.《学校卫生工作条例》
A.教育行政部门 B.卫生行政部门 C.本地区疾控中心 D.中小学卫生保健机构 E.市级以上疾控中心
A.选择解决健康问题的适宜突破口 B.发挥学校自身拥有的潜力 C.发动学校师生以实际行动改善学校环境 D.加强与学校周边组织、机构的联系，共同为学生的健康成长服务 E.突出健康促进学校的政府行为
A.是健康促进理论在学校场所的具体运用 B.健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高 C.健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源 D.动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施 E.资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
A.制定学校健康政策 B.创造学校物质和社会环境 C.密切学校和社区之间的关系 D.提高个健康技能 E.提供学生卫生保健服务
A.制定学校健康政策 B.创造学校物质和社会环境 C.密切学校和社区之间的关系 D.提高个人健康技能 E.提供学生卫生保健服务
