A.中小学生 B.教职员工 C.学校领导 D.社区人群 E.学生家长
A.健康知识 B.健康态度 C.健康技能 D.健康行为 E.健康活动
A.提高学生健康知识水平 B.改变学生健康认知态度 C.建立学生健康行为习惯 D.提高学生的学习技巧 E.提高学生的健康水平
A.传播健康知识 B.传授健康技能 C.提高学生健康信念 D.使学生养成健康的生活方式 E.促进学生生长发育
A.遵循课桌与课椅同号搭配的原则 B.最前排课桌前沿与黑板距离至少要有2米 C.最后排课桌后沿与黑板距离小学不大于8米，中学不大于10米 D.少数学生无匹配号码，可遵循就大不就小的原则 E.身高低的在前，高的在后
A.8个 B.9个 C.10个 D.11个 E.12个
A.女生每20名学生设一个大便器；男生每40名学生设一个大便器外加1米小便槽 B.女生每10名学生设一个大便器；男生每20名学生设一个大便器外加1米小便槽 C.女生每15名学生设一个大便器；男生每25名学生设一个大便器外加1米小便槽 D.女生每20名学生设一个大便器；男生每30名学生设一个大便器外加1米小便槽 E.女生每25名学生设一个大便器；男生每35名学生设一个大便器外加1米小便槽
A.14～16℃B.16～18℃C.18～20℃D.20～22℃E.22～24℃
A.0.05%（500ppm） B.0.10%（1000ppm） C.0.15%（1500ppm） D.0.20%（2000ppm） E.0.25%（2500ppm）
从卫生学角度，常以儿童青少年使用房间的哪种气体浓度作为反映空气清洁度的指标（）
A.CO B.CO2 C.NO D.SO2 E.氡
A.给教室的照明灯安装灯罩 B.教室内灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1.7米 C.灯管排列采用平行于黑板方向 D.将教室外的树木移走 E.增加照明灯具数量
