A.针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度 B.根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活 C.既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要 D.学校、托幼机构与家庭作息时间一致 E.学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
A.智力发育正常 B.情绪稳定协调 C.行为特征符合实际年龄 D.能客观地看待环境和自己 E.良好的人际关系
A.心肺功能 B.神经精神发育 C.全面促进体格发育 D.免疫系统 E.骨骼系统
A.贝利婴幼儿发育量表 B.韦氏学龄前儿童智力量表 C.发育量表 D.韦氏儿童智力量表 E.图片词汇测验
A.视觉器官 B.听觉器官 C.大脑 D.脊髓 E.小脑
A.神经系统发育是一次性形成的 B.只有一次生长突增高峰 C.出生时，新生儿的脑重平均为370克，占其身体的10%～12% D.新生儿的脑重已是成人脑重的25%，6岁接近成人的脑重的85%～90% E.脑神经在12岁左右几乎完全髓鞘化
A.在大数量调查的基础上，计算各指标的百分位数 B.可以用百分位数法划分发育等级 C.可以制成某指标的百分位数图 D.在百分位数图上可观察儿童的发育变化 E.能看出身体发育的匀称度
A.肩胛部 B.肘部 C.足部 D.手部 E.左手腕部
A.下等 B.中等 C.中上等 D.中下等 E.上等
A.年增加百分位数 B.标准差分法 C.等级评价法 D.指数法 E.曲线图法
