A.大声喝止，公开批评
B.毫不留情，罚站上课
C.不闻不问，任其自然
D.先暗示制止，课后再教育

A.讲授法
B.谈话法
C.实验法
D.演示法

A.直接经验为主
B.间接经验为主
C.生活知识为主
D.生产知识为主

A.时教必有正业
B.君子之教，喻也
C.藏息相辅
D.不陵节而施

A.教学过程
B.教学内容
C.教学目标
D.教学方法

A.形成性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价

A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.谈话法

A.个别教学
B.小组教学
C.班级授课制
D.复式教学

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

A.原型操作
B.原型定向
C.原型内化
D.原型反思

A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D.操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并