A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识

A.循序渐进
B.因材施教
C.理论联系实际
D.启发性

A.讲授法
B.实验法
C.参观法
D.演示法

A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度

A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度

A.《学记》
B.《论语》
C.《尚书》
D.《孟子》

A.学不躐等
B.各因其材
C.及时而教
D.开而弗达

A.调动学生学习的主动性
B.重视组织各种复习
C.启发学生独立思考
D.发扬教学民主

A.传授科学知识
B.反复练习巩固
C.发展智力
D.加强"双基"教学

A.确立评价目标；
B.确定评价情境；
C.控制评价过程；
D.利用评价结果。

A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验