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教学设计题:

参考答案:

教学目标:
①知识与技能目标:理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。
②过程与方法目标:通过解决实际问题,初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。
③情感态度与价值观目标:培养学生抽象、概括的能力,激发学生学习数学的兴趣。
教学重点:理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。

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