A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组建班集体

A.班主任
B.班委会
C.共青团
D.少先队

A.指导学生成立自治组织
B.丰富班级管理角色
C.班级小干部的岗位转换
D.形成班级管理角色的动态分配制度

A.言语提醒
B.非言语暗示
C.有意忽视
D.暂时隔离

A.集体形成初始阶段
B.集体形成正规化阶段
C.集体发展区域成熟发展阶段
D.集体形成的巩固期

A.自主性
B.实践性
C.综合性
D.灵活性

A.学生主动性、积极性与教师指导相结合
B.有明确目的
C.注重培养学生实践精神
D.活动内容精彩，形式多样

A.群众性活动
B.小组活动
C.个别活动
D.科技活动

A.专断型
B.民主型
C.放任型
D.无法确定

A.技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组

A.精心准备
B.确定主题
C.具体实施
D.效果深化