A.研究者
B.示范者
C.朋友
D.传道者

A.赫尔巴特
B.杜威
C.布鲁纳
D.保罗·朗格朗

A.教师
B.校长
C.教育行政官员
D.教导主任

A.新型师生关系的建立
B.素质教育评价体系的构建
C.学生个性的充分张扬
D.新型教师群体的构建

A.个性化
B.创新
C.稳定
D.常规化

A.露出羞涩的神情
B.严厉地批评他们
C.微笑着说："我告诉大家一个秘密，我也爱你们。"
D.不予理睬，开始上课

A.关注学生的学业成绩
B.关注学生在群体中的位置
C.关注和促进学生的全面发展
D.帮助学生认识自我，建立自信

A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学

A.研究
B.实践
C.理论
D.制度创新

A.考试与素质的关系是对立的
B.应试教育片面强调教育的选拔功能
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性