A.研究
B.实践
C.理论
D.制度创新

A.考试与素质的关系是对立的
B.应试教育片面强调教育的选拔功能
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性

A.提高学生成绩
B.走向素质教育
C.改变教师教育思想
D.加大教育投入

A.培养人的创新精神和实践能力
B.提高人的综合素质
C.培养人的完善人格和健康体魄
D.促进人的全面发展

A.继承教育传统
B.教育科学研究
C.在学生身上多花时间
D.多次重复加深记忆

A.改革高考制度
B.改革对教师的评价体制
C.更新教育观念，转变教育思想
D.提高教师社会地位

A.加里宁
B.列宁
C.凯洛夫
D.赞科夫

A.勇于探索创新
B.具有奉献精神
C.学科知识扎实
D.关心爱护学生

A.学生学习的指导者和促进者
B.课程的建设者和开发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者