A.半个月采用中指指腹按摩硬腭、软腭
B.快吸气训练
C.软毛笔轻触刷软腭部位
D.依靠舌根音反射压迫使软腭活动
E.发长音a，i逐步增强音高音长

A.咽喉摩擦音
B.侧化构音
C.卷舌音化
D.送气音化
E.鼻漏气

A.咽喉摩擦音
B.侧化构音
C.卷舌音化
D.送气音化
E.鼻漏音

A.腭黏膜下裂又称腭隐裂，是先天性腭裂的一种
B.具有三大特征，即悬雍垂裂、软腭肌肉在中线不连续及硬鹏中线切迹
C.可以通过透光试验进行诊断
D.测量软腭相对长度、腭帆提肌附着位置及发音时软腭抬高角度是诊断腭隐裂重要指标
E.一般不会引起发音的异常

A.青光眼致双眼失明
B.重症肌无力
C.Broca失语
D.Wernicke失语
E.颈髓损伤致高位截瘫

A.抄写
B.字形构成
C.字形完成
D.视觉记忆书写
E.临摹

A.句法构成
B.语句完成
C.动词短语的产生
D.语句构成
E.信息的顺序

A.听广播
B.看画册
C.请朋友、亲属给他们朗读报纸、小说
D.有不理解的地方向身旁的人请教

A.匹配作业
B.分类作业
C.贴标签
D.词义联系
E.以上均是

A.促进词的辨认和理解
B.促进词与语句的辨认和理解
C.语段、篇章的理解
D.轻度阅读障碍的训练
E.补偿方法

A.词-短语匹配
B.执行文字指令
C.问句的理解
D.找错
E.语句构成