学习行为：斯金纳认为有机体的学习行为可分为两类，一类是应答性行为一类是操作性行为；
强化原则：通过实验，总结出具有四个强化原则：正性强化、负性强化、强化消退、惩罚；
强化程序：不同的强化类型可以导致不同的行为反应速度。
强化程序包括：持续性强化和间断性强化。
间断性强化又分为：
A.固定间隔强化：反应在固定的时间间隔里被强化。间隔越短，反应越快。
B.变化间隔强化：强化发生在变化的时间间隔里，有时长，有时短。
C.固定比率强化：强化发生在预定的若干次反应之后。
D.变化比率强化：强化不是按预定的反应次数进行，而是发生在变化的反应次数之后。

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