A.对话语言
B.独白语言
C.描述语言
D.论述语言

A.生成目标
B.行为目标
C.知识目标
D.表现目标

A.一日生活
B.交往
C.活动
D.游戏

A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.动作直观

A.讨论法
B.语言法
C.演示法
D.体验法

A.教师的指导
B.获取知识
C.儿童的科学探索活动
D.主动建构初级科学概念

A.幼儿教育就是幼儿园教育
B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

A.1～1.5岁
B.1.5岁～3岁
C.3岁～4岁
D.4岁～5岁

A.体格发展
B.认知发展
C.社会性发展
D.同伴关系的发展

A.倾听欣赏音乐
B.载歌载舞、唱唱跳跳
C.参与奏乐
D.歌唱活动

A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则