A.整体性的形成
B.稳定性的增长
C.独特性的发展
D.积极能动性的发展

A.没有听觉
B.听觉的个别差异小
C.听觉的个别差异大
D.听觉没有差异

A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意

A.连贯言语
B.逻辑言语
C.情境言语
D.复合言语

A.同时出现
B.元音在先，辅音在后
C.辅音在先，元音在后
D.以上情况都有可能

A.无有规律
B.近远规律
C.大小规律
D.首尾规律

A.安全型
B.回避型
C.矛盾型
D.混乱型

A.大小知觉
B.方位知觉
C.深度知觉
D.时间知觉

A.问卷法
B.谈话法
C.观察法
D.实验法

A.注意的集中与分配
B.注意的稳定与范围
C.注意的范围与分配
D.注意的范围与集中

A.甲亢
B.佝偻病
C.营养性贫血
D.夜盲症