A.显性课程
B.隐性课程
C.活动课程
D.分科课程

A.提高学生的信息素养
B.培养学生创新精神
C.让学生学会学习
D.提高学生实践能力

A.1米
B.1.5米
C.2米
D.3米

A.良好的班风
B.和谐的课堂气氛
C.良好的师生关系
D.学校文化心理环境

A.职初教师
B.有经验教师
C.专家型教师
D.发展性教师

A.柳宗元
B.王阳明
C.韩愈
D.朱熹

A.教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书
B.教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程
C.课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材
D.课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书

A.逻辑数理智力
B.自然观察者智力
C.人际—交往智力
D.个人内省智力

A.自我实现的需要
B.尊重需要
C.归属与爱的需要
D.美的需要

A.教师要用学生的语言去讲授
B.教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳
C.教师要用学生能理解的语言去讲授
D.教师能用超出学生现有理解水平的词汇

A.动态评价
B.静态评价
C.效用评价
D.自我评价