A.学校恐惧症
B.过度焦虑反应
C.学习困难综合征
D.厌学症

A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感
B.差的校风会降低教师的一般教学效能感
C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力
D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

A.教学设计能力
B.教学效能感
C.教学监控能力
D.专业知识

A.肯定性训练
B.来访者中心疗法
C.系统脱敏法
D.示范法

A.是权咸意见
B.是对他有利的
C.是旁观者的意见
D.是客观的意见

A.从众
B.社会干扰
C.冲突
D.社会惰化

A.课堂管理
B.课堂纪律
C.课堂规范
B.课堂控制

A.维持功能
B.缓冲功能
C.发展功能
D.解释功能

A.权威
B.师爱
C.人格
D.能力

A.教师促成的纪律
B.自我促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.集体促成的纪律

A.50%~60%
B.60%~70%
C.70%~80%
D.80%~100%