A、教育行政人员
B、校长
C、教师
D、学生

A、学习了解重要的人权文件
B、学会尊重他人、尊重自己
C、了解保障自己合法权益的方式与方法
D、培养良好的社会公共精神

A、科学实验
B、社会经验
C、生产劳动
D、学校教育

A、南京市
B、北京市
C、洛阳市
D、成都市

A、学科课程
B、显性课程
C、必修课程
D、综合课程

A、传授知识与发展能力相统一
B、教师主导作用与学生主体性相结合
C、循序渐进
D、统一要求与因材施教相结合

A.教育目的
B.教育方针
C.教育目标
D.课程与教学目标

A、不均衡性
B、个别差异性
C、稳定性
D、可变性

A、经济
B、政治
C、文化
D、科学技术

A.离职培训
B.反思性教学
C.导师指导
D.自我探索

A.癸卯学制
B.壬子学制
C.癸丑学制
D.壬戌学制