A.产生式
B.命题
C.表象
D.线性序列

A.个体的知识
B.群体的知识
C.社会的知识
D.间接知识

A.知识团
B.统觉
C.图式
D.统合

A.中心性：项目是课程的中心，而不是课程的外围
B.驱动问题：项目的焦点是基于一门或多门学科中心概念的本质问题
C.建构性的调查：项目活动必须使学生参与知识的构建
D.接受性：以教师提供指导为主

A.注重对策略性知识的默会理解
B.注重对案例知识的理解
C.强调实践操作及探索行为
D.重视人际交往，突出情感体验

A.试误式学习与顿悟式学习
B.个别学习与小组学习
C.书本学习与项目学习
D.机械学习与有意义学习

A.教师
B.观察
C.学习者
D.组织

A.认知需要
B.理解需要
C.审美需要
D.自我实现需要

A.积极的科学态度和合作精神
B.科学的求知欲与强烈的好奇心
C.坚强的自信心和奋发向上的进取精神
D.虚心和合作精神

A.道德常识
B.道德态度
C.道德行为表现
D.道德品德

A.组织作用
B.诱导作用
C.驱动作用
D.调节作用