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资源教室的方案要求:特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是()。

参考答案:大部分时间在普通班

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资源教室教学辅导的重点是()、()、()。

参考答案:基本学科;语言沟通机能;社会与情绪发展

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教师的作用是对于异质同班的学生,依据一定的标准,划分不同的层次,提出不同的教学要求,给予相应的分层教学,这句话体现了课堂教学的()。

参考答案:个别化原则

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通过讲故事、木偶剧等活动让普通儿童了解残疾儿童的障碍和感受,这种做法是()。

参考答案:体验学习

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让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西,这是一种()。

参考答案:体验性学习

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伙伴教学的形式为()、()、()。

参考答案:班内学生教学生;跨班学生教学生;跨年级学生教学生

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合作学习要求,每个异质性小组的人数为()。

参考答案:2-6名

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维果茨基提出()理论,认为儿童与高水平的伙伴合作,能表现潜在的发展水平。

参考答案:“最近发展区”

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“儿童通过成人指导或与能力更强的伙伴合作,会表现出更强的发展水平”,这是()。

参考答案:维果茨基的“最近发展区”

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“合作学习”的课堂教学结构是()。

参考答案:提示目标—分组活动—全班交流—总结评价
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