A、深刻理解幼儿园的保教工作任务
B、增强为家长服务的意识
C、加强对教师管理
D、加强对幼儿管理

A、对人的管理
B、对空间的管理
C、对财、物的管理
D、对时间的管理

A、教育好幼儿既服务好家长
B、做好家庭教育指导工作
C、开展多种形式的教育服务
D、创造性运用幼儿园管理理论

A、更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感
B、理论学习应该是一个再创造的过程
C、有利于丰富知识，提高个人素质
D、创造性运用幼儿园管理理论

A、更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感
B、更好了解幼儿园，认识自己未来的工作环境
C、有利于丰富知识，提高个人素质
D、创造性运用幼儿园管理理论

A.分析评价
B.分类评价
C.总结评价
D.终结评价

A.质量评价
B.质性评价
C.终结评价
D.过程评价

A.发展功能
B.实用功能
C.现实功能
D.合理功能

A.诊断作用
B.惩治作用
C.借鉴作用
D.激励作用

A.诊断作用
B.惩治作用
C.借鉴作用
D.激励作用

A.诊断作用
B.惩治作用
C.借鉴作用
D.激励作用