A.能完全做到以自身为中心辨别左右
B.能以客体为中心辨别左右
C.不能正确辨别前后
D.能正确辨别上下、前后

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

A.数学教育活动目标
B.数学教育年龄阶段目标
C.数学教育总目标
D.我国全面发展教育方针

A.数学教育活动目标、各年龄阶段教育目标、学前儿童数学教育总目标
B.各年龄阶段教育目标、数学教育活动目标、学前儿童数学教育总目标
C.数学教育活动目标、学前儿童数学教育总目标、各年龄阶段教育目标
D.各年龄阶段教育目标、学前儿童数学教育总目标、数学教育活动目标

A.小班
B.中班
C.学前末期
D.小学末期

A.从具体到抽象
B.从内化的动作到从外部的动作
C.从同化到顺应
D.从不自觉到自觉

A.发展儿童思维结构的原则
B.知识的系统性和逻辑性原则
C.联系儿童生活的原则
D.重视个别差异的原则