填空题
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教学的突出特征在于它是一种特殊的()。
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教育活动
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填空题
教学是教师教、学生学的双边活动,也是一种共同的活动,为了一个共同的目标:()。
参考答案:
学生的学习
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填空题
()年代以后,随着教学论研究理论研究成果向体育教学领域的渗透,体育教学论开始逐渐成为一门独立的学科。
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80
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填空题
20世纪前对体育教学问题的研究仍然停留在教学内容和方法的层面上,如()、()、《三段教材》、《新学制体育教材》、《小学体育教材》、《体育丛书》、《体育原理》、《三术》等。
参考答案:
《体育之研究》;《学校体育之研究》
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填空题
苏联巴班斯基提出“()”,美国心理学家斯金纳的“程序教学”保加利亚洛扎夫的“暗示教学”等教学理论对我国体育教学论的发展产生了深远的影响。
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教学过程最优化
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填空题
夸美纽斯在()中,寻找一种教学的方法,使教师少教,学生多学。
参考答案:
《大教学论》
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填空题
体育教学的基本要素是:体育教学目标、体育教学内容、体育教学环境、体育教学方法、体育教学评价、()、()、()。
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学生;教师;体育教学过程
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填空题
体育教学是在学校教育中,学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下,积极主动地通过掌握技术和技能,增进(),提高()、自然和社会环境适应能力,培养良好的思想品德,促进()的教育过程。
参考答案:
身心健康;身体活动能力;个性发展
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填空题
体育教学的特殊性是实现()目的任务的基本途径。
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学校体育
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填空题
体育教学和其他各科教学的共性为,都是一种有目的、有计划、有组织地对学生传授知识和(),发展智力和(),培养()和形成个性的教育过程。
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技能;体力;品德
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填空题
教授加学习的“双主”观点只谈辩证的统一还是不够,我们要统一到教师的角色与作用是“()”上。
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助学者
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