A.2003
B.2004
C.2005

A.语言暴力
B.校园伤害
C.校园暴力

A.15
B.16
C.17

A.民事责任
B.刑事责任
C.侵权责任

A.伤害性
B.阶段性
C.师源性

A.主体要素
B.客体要素
C.区域要素

A.与校园秩序和师生安全密切相关的校园周边区域；
B.学校教育管理活动延伸至校外的空间；
C.学校监护责任向家长监护责任转移之后的区域。

A.回归性
B.创造性
C.不确定性

A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；
B.不体罚或变相体罚学生；
C.循循善诱，诲人不倦，因材施教。

A.关爱学生
B.甘为人梯
C.语言规范

A.品德高尚
B.尽职尽责
C.教书育人