填空题
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儿童复原力有三大来源:外在()、个人内在的力量、社交及人际技巧。
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归因重构的主要技术来自贝克和艾利斯的()。
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()的归因风格理论也隐含了一个思想:“不悲观=乐观”,认为悲观和乐观是一条连续的直线,每个人都在该直线上的某一点。
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赛利格曼
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斯切尔等人认为,悲观和()在一个维度两端,每个人都处在这个线轴的某一个位置上。
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凯利指出,当人们试图解释某个人的行为时,会从三个方面的有关信息来评估:区别性、一贯性和()。
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赛利格曼的()一书在1996年就引入中国大陆,可以算作是中国大陆第一本积极心理学著作。
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《学习乐观》
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当遇到压力事件时,()乐观者更容易采取积极地应对方式。
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期望——价值理论很强调个体的()。
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期望
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