A.属于大众传播
B.不属于人际传播
C.同龄人或相似生理状况者之间分享信息
D.医生对患者家属的传播
E.不同背景的人之间分享信息

A.小团体式自我导向学习
B.个人式自我导向学习
C.独立式自我导向学习
D.集体式自我导向学习
E.参与式自我导向学习

A.小团体式自我导向学习
B.个人式自我导向学习
C.独立式自我导向学习
D.集体式自我导向学习
E.参与式自我导向学习

A.第一阶段：参与式需求评估
B.第二阶段：分析错误知识、态度的原因及危害
C.第三阶段：采取行动，建立正确行为
D.第一阶段：普及防治慢病的基本知识
E.第二、三阶段为B+C

A.被咨询而参与
B.功能性参与
C.自我动员和互动参与
D.随着激励（物资等）而参与
E.被动参与

A.随着激励（物资等）而参与
B.功能性参与
C.自我动员和互动参与
D.被咨询而参与
E.被动参与

A.外来者和居民共同合作，一起分析情况，一起做计划，外界协助，村民干
B.居民决定做什么，自己做计划，自己干
C.外来者决定项目内容，并用奖励或惩罚来使居民参加
D.外来者倾听并接受群众的意见。接下来的活动由干部/外来者决定和计划。或外来者了解居民的意见后，由外来者作出决策
E.外来者决定做什么，居民被告知即将要发生的事，并要求必须这么做

A.自助、互助、赋权
B.分享、赋权、自助
C.分享、自助、互助
D.分享、赋权、自助与互助
E.互助、赋权、分享

A.探索性研究
B.不可以作为一种搜集资料的首选方法
C.补充定量研究的不足
D.是对以群体策略为主的干预项目进行评价的重要手段
E.进行需求评估

A.自我导向学习的个体必须没有他人协助
B.自我导向学习以团体责任为出发点
C.自我导向学习者不需要应用人、物等资源
D.自我导向学习就是学习者自动自发自我负责的学习
E.自我导向学习在传播分类上属于大众传播

A.具有与目标人群相似的社会背景，如年龄、性别、社会地位
B.具备良好的人际交流技巧，包括倾听技巧
C.在同伴中不需要成为行为的典范
D.有一定的时间和精力投入工作
E.有实现项目目标的社会责任感