A.护理道德修养
B.护理伦理教育
C.护理道德行为
D.护理伦理评价

A.环境的、社会的、自然的
B.社会的、心理的、个性的
C.社会的、心理的、生理的
D.物质的、社会的、生理的

A.以全民为对象
B.没有针对性的重点
C.有科学的内容
D.有明确的目标

A.慎独精神
B.刻苦精神
C.保守隐私
D.平等意识

A.热情.真诚.负责
B.绝不做有损于患者健康的事
C.节省时间，提高工作效率
D.尊重患者，自主选择

A.保护健康和恢复健康
B.自觉遵守医院规章制度
C.支持医学科研
D.免除一定的社会责任

A.医护关系
B.护际关系
C.护患关系
D.护理人员与医技人员的关系

A.护理伦理范畴是护理伦理实践体系之“网”上的纽结
B.护理伦理范畴是护理伦理评价和修养的依据
C.护理伦理范畴是护理人员道德行为的外在动力
D.护理伦理范畴不是护理伦理原则和规范发挥作用的必要条件