A.有意义的工作
B.执着
C.自信自强
D.沉着冷静

A.焦虑
B.紧张
C.愤怒
D.躲避

A、工作绩效下降
B、工作失误频发
C、工作缺勤率高
D、人际冲突频发

A、记不住、容易走神
B、周边漂移错觉
C、向领导汇报工作时什么都想不起来
D、敌对情绪，消极怠工

A、“个体-环境”匹配理论
B、工作要求-控制模型
C、“要求-资源”匹配理论
D、认知评价理论

A、平衡理论又叫“A-B-X”理论
B、该理论认为A与B各代表一个人，X是第三者或态度对象
C、平衡假定B和X之间的平衡状态是稳定的，不平衡状态是不稳定的，并会使人产生心理紧张，于是消除紧张，恢复和谐就成了迫切的需求
D、为了保证这个模型稳定，必须维持A-X和B-X的对等关系

A、消极情绪
B、敌对情绪
C、悲观情绪
D、厌世情绪

A、良好的心理素质
B、敏锐的洞察力
C、果敢决断的胆识
D、周到细致的执行能力

A、对突发事件的分析预测能力
B、对突发事件的快速应对能力
C、统筹协调的能力
D、纵观全局的能力

A、人际关系和谐
B、能动地适应和改造现实环境
C、要保证人格的完整和健康
D、心理年龄和生理年龄要适应

A、特定社会的要求
B、积极的社会适应
C、健全的人格发展
D、心理健康与人的发展阶段相对应