A.眼神交流
B.面部表情
C.身体接触
D.电话沟通

A.直接与婉转
B.插嘴与沉默
C.正式与非正式
D.高语境与低语境

A.欧美人在对话时A尚未停下时，B就应该插嘴，打断对方，并自己接着往下说
B.拉美人在对话时打断对方的谈话被看成是对对方的谈话感兴趣
C.在东方人对话的过程中，B在接A对话时有一段小的沉默
D.东方人认为在对话的过程中沉默是对对方尊重的表现，同时也表现自己的深思熟虑

A.美国
B.土耳其
C.芬兰
D.印度

A.根据自己的兴趣选择自己学习的专业
B.在公司的会议中提出自己独特看法
C.指出自己父母观点中不正确的方面
D.在中国，父母通常认为在学校学习成绩好的孩子才是优秀的

A.我是一个独立的人
B.我是一个乐于助人的人
C.我是一个有智慧的人
D.我是一个勤劳的员工

A.个体对自身与周边环境关系的定义
B.个体对时间和空间的定义
C.个体对成功的定义
D.个体目标和群体目标的相对重要性

A.这一维度是指人们忍受模糊或者感到模糊和不确定性的威胁的程度
B.高不确定性规避文化中的人们，敢于冒险，对未来充满信息
C.低不确定性规避文化中的人们，害怕冒险，并具有很强的忧患意识
D.从冒险的角度看，美国文化在这一维度上的得分较低

A.日本
B.韩国
C.瑞典
D.美国

A.中国
B.新加坡
C.马来西亚
D.美国

A.文化维度理论是实际调查研究的产物
B.文化维度理论的数据是对惠普公司在不同国家和地区的员工进行调查得出的
C.文化维度理论最早发表于1980年，在《文化的后果》一书中发表
D.20世纪80年代后期，郝夫斯特重复了10年前的研究，包括的国家总数超过60个