A.客观性
B.一致性
C.标准化
D.行为样组

A.哲学、心理学
B.教育学
C.卫生学
D.社会学、行为科学

A.16PF
B.EPQ
C.MMPI
D.主题统觉测验

A.自我意识的发展
B.自我同一性的确立
C.防止同一性扩散
D.同一性的扩散

A.在与别人谈话时，总是谈“自己”，以“我”打头，不愿听别人的有关情况
B.唯我独尊，唯我最好，唯我做得对，唯我最行、最聪明
C.经常无端地怀疑别人，相信他人一定时时事事关注自己，自己一定是新闻人物
D.极端的神经过敏，思维方式和对问题的看法是从自我角度考虑的等等

A.放慢讲课速度
B.列提纲
C.强调重要的信息
D.画网络图

A.存在爱发脾气、不尊重师长、缺乏同情心等品行问题
B.儿童对新环境适应困难
C.对一般性合理要求也表现出强烈的抗拒行为
D.过分依赖

A.实施过程的标准化
B.测验内容的标准化
C.评分标准化
D.分数解释的标准化

A.师生交往困难
B.亲子交往代沟
C.自我中心
D.异性交往紧张

A.选择功能
B.激活功能
C.指向功能
D.调节与维持功能
E.集中功能

A.培养青少年广泛的兴趣爱好
B.鼓励青少年多结交品行端正的朋友
C.教给学生必要的沟通技巧
D.辨证地看待自己，既不高估自己也不贬低自己