A.无论测验结果如何，都应直接坦率的告诉当事人
B.使用当事人能理解的语言
C.保证当事人知道这个测验测量或者预测什么
D.使当事人知道他是和什么团体进行比较

A.心理卫生
B.社会经济发展
C.职业指导
D.心理测量

A.认知训练
B.情意训练
C.行为训练
D.情境训练

A.激发学生学科学习的兴趣
B.结合学科特点进行智力训练和能力培养
C.培养学生活跃的思维
D.陶冶学生积极的情感
E.锻炼学生坚定的意志

A.鉴别智力
B.因材施教
C.人才选拔
D.就业指导

A.发展性原则
B.超前的社会适应性原则
C.理论联系实际原则
D.可操作性原则

A.认知性心理健康教育课程
B.活动性心理健康教育课程
C.渗透性心理健康教育课程
D.环境性（隐性）心理健康教育课程

A.差异性
B.集中性
C.缺陷性
D.排斥性

A.在学科教学中渗透心理健康教育
B.在德育、学生工作中渗透心理健康教育
C.在课外活动中渗透心理健康教育
D.在校园环境中渗透心理健康教育

A.计划策略
B.复述策略
C.组织策略
D.精细加工策略

A.马列主义
B.毛泽东思想
C.邓小平理论
D.“三个代表”重要思想