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判断题

人格学说是弗洛伊德学说的核心,他在对意识进行三个层次的划分的基础上进一步将人格结构划分为本我、自我、超我三个部分。

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埃里克森将人格结构分为主我与宾我。

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弗洛伊德在关于本我、自我、超我三者之间关系是,认为自我在人格结构中处于主导地位。

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皮亚杰是瑞士心理教育家。

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罗杰斯、马斯洛是人本主义的代表人物。

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马斯洛认为五个需要层次理论又可分为缺失需要和生长需要。

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班杜拉认为模仿学习是行为形成的一个重要途径。

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本我又称“利比多”,它无条件的按照“快乐原则”行动。

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道德发展理论的基本原则包括次序性原则、普遍性原则、整体结构原则、认知前提原则。

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在斯金纳看来,强化作用是塑造儿童行为的基础。

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