A.波雷里
B.吉尔伯特
C.笛卡尔
D.罗伯特·胡克

A.它漠视个人主张
B.它使一些学者的独立观察的兴趣逐渐取代了对书本和权威的信赖
C.它只不过是将自然作为上帝的镜像的一种艺术和教育思潮
D.它的实质是借用古代流传下来的天文学、数学和生物学论著认识自然

A.大阿尔伯特
B.托马斯·阿奎那
C.罗吉尔·培根
D.奥古斯丁

A.神学院
B.法学院
C.医学院
D.艺学院

A.博洛尼亚大学
B.巴黎大学
C.牛津大学
D.剑桥大学

A.大学中科学传承的制度化
B.作为自然哲学家的神学家出现
C.希腊—阿拉伯科学著作译成拉丁文
D.探索古代哲人不曾想到的那些可能性

A.拥有同古代语言相对应的词语
B.是亚欧大陆东部和中部的知识创造
C.往往主要指近代欧洲诞生的、以牛顿力学为代表的自然知识类型
D.是人类认识自然的全部成果

A.工商业的社会作用不断增大
B.封建政府的鼓励
C.科举考试制度日益成熟
D.分斋教学制度

A.春秋战国时期
B.秦汉时期
C.西周时期
D.夏商时期

A.东周
B.西周
C.夏朝
D.商朝