A.它主要运用心理辅导的理论和技术
B.它促进小学生综合素质的发展
C.它以本学科的知识逻辑体系为线索，组织教育内容
D.它侧重于教师讲授为主要组织方式

A.性心理的发展造成了心理发展各阶段的区别。
B.人的行为不管是适应性或是非适应性的，都是经过学习而获得的，并由于强化而得以巩固。
C.人的烦恼不是起于事，而是起于他对事的看法。
D.相信人在本质上是好的，有“善根”；相信人能够自我依赖、自主自立。

A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B.《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
C.《中小学心理健康教育指导纲要》
D.《中小学心理健康教育》

A.对来访学生产生同情的情绪
B.进得去出得来
C.因人而异、适时适度
D.善于使用躯体语言

A.尊重
B.理解
C.陪伴
D.同情

A.“非指导”原则
B.“非角色”原则
C.“非防备”原则
D.“非开放”原则

A.询问
B.倾听
C.内容反应
D.情感反应

A.反社会行为和违纪行为
B.神经症行为
C.混合行为
D.选项都不对

A.本我
B.自我
C.超我
D.选项都对