A.课程计划和课程标准都是由国家教育行政部门制定的
B.课程计划和课程标准都是分学科、分学段的
C.课程计划和课程标准的载体是教科书
D.课程标准是课程计划的具体化

A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.教师课程

A.分科课程
B.综合课程
C.学科课程
D.活动课程

A.学生是发展的主体
B.学生具有主观能动性
C.学生应当获得全面的发展
D.学生的发展具有个性化

A.专题研修
B.远程培训
C.校本教研
D.教学反思

A.传播人类文明
B.传递社会价值
C.开发学生潜能
D.升华人生价值

A.专业理念
B.师德
C.专业知识
D.专业能力

A.美育有助于扩大学生的知识视野，发展学生的智力和创新精神。
B.美育有助于净化心灵、培养高尚的道德情操。
C.美育有助于促进学生身体健美发展。
D.美育有助于学生培养和形成劳动的观点。

A.获得体育的基础知识和技能，形成参与体育活动的态度和行为
B.增进身体健康
C.提高心理健康水平
D.增强社会适应能力，培养良好的品行

A.掌握马克思主义立场、观点和方法
B.具有坚定的社会主义政治立场和思想信念
C.树立社会主义法治意识
D.养成良好的道德行为习惯和高尚的道德情操

A.素质教育要着力提高学生的社会责任感、创新精神和社会实践能力
B.素质教育是面向全体学生的教育
C.素质教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续发展的教育
D.素质教育是促进学生个性发展的教育