A.动机
B.诱因
C.需要
D.兴趣

A.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问
B.设置学习目标、浏览阅读材料
C.分析如何完成学习任务
D.考试时监视自己的速度和时间等

A.减少教师的压力源
B.加强保健措施
C.提高教师福利
D.提供教师心理压力发泄渠道

A.制定计划
B.实际控制
C.检查结果
D.采取补救措施

A.演绎法
B.归纳法
C.推理法
D.直觉法

A.认同教师角色，悦纳教师职业
B.具有和谐的教育人际关系
C.教育环境的良好适应和改造
D.具有稳定而积极的教育心境