A.对名利的追求当作人生主要目标
B.无端的猜疑别人
C.对他人如何评价自己过于敏感
D.心胸宽大，虚心学习他人的优点

A.在生活中要笑口常开
B.正确对待使自己沮丧的原因
C.对前途悲观失望，认为生活毫无意义
D.痛痛快快地大玩一次，转换心情。

A.马斯洛
B.默里
C.罗杰斯
D.加德纳

A.放慢速度
B.加快速度
C.反复朗读
D.多参加活动

A.模仿型
B.从众型
C.补偿型
D.愉悦型

A.成人感与幼稚性之间的矛盾
B.闭锁性与开放性之间的矛盾
C.独立性与依赖性之间的矛盾
D.虚构性与现实性之间的矛盾

A.游戏娱乐活动
B.学习活动
C.劳动活动
D.工作活动

A.保障心理健康教育事业的健康发展
B.保障心理健康教育对象的合法权益
C.保障心理测量的科学性与公信力
D.保障心理健康教育从业人员的合法权益

A.教师角色责任的弥散性
B.教师角色期望的严格性
C.教师角色的易混性
D.教师角色的多重性

A.把担心考试失败和真的失败联系起来
B.把考试后果看的过于严重
C.过分追求完美
D.思维客观化

A.客观性
B.实践性
C.有效性
D.数量化