A.2006.6.3
B.2006.6.2
C.2006.6.1
D.2006.6.4

A.发挥教师情感的积极作用
B.帮助学生建立适当的学习目标
C.及时反馈学生的学习结果
D.对学习结果进行适当的评价

A.从轻
B.量力
C.减轻
D.从重

A.8
B.9
C.10
D.11

A.调查研究
B.观察研究
C.实验研究
D.文献研究

A.发展性
B.预防性
C.社会化
D.矫治性

A.拟定班级工作计划
B.班级常规管理
C.培养班集体
D.组织主体班会

A.坚持教育民主，建立平等师生关系
B.尊重学生的个性、人格
C.对有个性的学生要进行改正、教育
D.要尊重学生的隐私和情感

A.深入的了解每一位学生
B.掌握标准
C.语言活泼
D.以情感人

A.学生
B.班干部
C.教师