A.学生的心理品质会得到磨练
B.只有接受惩罚，学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价
C.尽量多地对学生进行惩罚，惩一儆百
D.因人而异

A.民法
B.刑法
C.行政诉讼法
D.教育法

A.导向作用
B.调节作用
C.激励作用
D.鉴定作用

A.具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能
B.没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序
C.班主任必须对课堂规则、纪律加以关注
D.只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功

A.现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力
B.新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力
C.现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式
D.现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力

A.创设情境
B.实施发现学习
C.开展合作学习
D.适当开展竞赛

A.原告就被告
B.被告就原告
C.指定管辖
D.协议管辖

A.树立榜样的威信
B.激发学习榜样的机动
C.转化为自觉行动
D.强强学习的自觉行动

A.视觉
B.听觉
C.触摸觉
D.运动知觉

A.教育目的
B.教育方针
C.教育政策
D.教育法规