A.学生
B.教参
C.环境
D.练习设计

A.和而一统
B.和而不同
C.统一教案
D.统一检测

A.统一教案
B.解决问题
C.统一进度
D.统一内容

A.统一教案
B.统一检测
C.统一进度
D.教学研究

A.个性发展
B.齐步发展
C.模式化发展
D.统一的教学进度

A.读前言把握基本概念
B.会命题
C.研究课程标准
D.设置教学情境

A.考试命题
B.集体设备
C.设置教学环节
D.教育功能

A.知识基础是什么
B.心理需求是什么
C.生活环境是什么
D.知识经验有哪些

A.教材的整合
B.兴趣爱好
C.生活环境
D.现实起点

A.阅读课程标准
B.研读教材
C.整合教材资源
D.学习《教师教学用书》

A.独特感受
B.价值判断
C.看参考资料
D.读实施建议