A.5%
B.10%
C.20%
D.30%

A.有利于掌握知识体系与学习方法
B.有利于启发学生的学习动机
C.增强学生自信心
D.不利于学生成长

A.奥斯本
B.鲁尔巴赫
C.高桥诚
D.川喜多二郎

A.70%
B.86%
C.80%
D.90%

A.天人合一，知行合一，情景合一
B.刚健有为，崇德利用，和与中，天人谐调
C.抽象力发展比较成熟，概括能力比较强，内省力的高度发展，尚文精神的长期存在
D.实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足

A.马克思
B.哈比森
C.马歇尔
D.亚当·斯密

A.教育部
B.社会保障部
C.卫生部
D.民政部

A.体制
B.机制
C.行政
D.管理

A.兴趣
B.自信
C.动机
D.意志

A.自主创新
B.模仿创新
C.合作创新
D.学习创新

A.和平时期
B.战争时期
C.改革开放时期
D.加入世贸后