A.马克思
B.哈比森
C.马歇尔
D.亚当·斯密

A.教育部
B.社会保障部
C.卫生部
D.民政部

A.体制
B.机制
C.行政
D.管理

A.兴趣
B.自信
C.动机
D.意志

A.自主创新
B.模仿创新
C.合作创新
D.学习创新

A.和平时期
B.战争时期
C.改革开放时期
D.加入世贸后

A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽明
D.朱元璋

A.天人合一
B.轻自然，重人事；轻自由，重人伦；轻理智，重直觉；轻利益，重道德
C.民本理想与专制现实；一元经济与士农合一；家庭功能与忠孝观念；价值观念与道德取向；人格结构与国民特性
D.实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足

A.北京
B.天津
C.北京—廊坊—天津滨海新区
D.北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛

A.人才个体自身不断努力，完善和发展自身的素质和技能
B.通过教育和培训来培养人才
C.制定恰当的政策，培育人才辈出的社会环境
D.合理使用人才，使人尽其才

A.5％—20％
B.20％—30％
C.30％—40％
D.40％—50％