单项选择题X 纠错

A、学生自立进修型。
B、模仿实验型。
C、练习复习型。
D、教授教化游戏型。
E、材料对象型。

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单项选择题

A、构图简明。
B、色彩越多越好。
C、一个网页多个主题。
D、用好超等链接。

判断题

案例是对教授教化过程的记录和分析,具有典范性、启发性、困惑性、创新性等特点。

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判断题

不管信息技巧照样学科常识,都不只是给进修者传递现成的常识、技能,而是要以进修者为主体,给进修者创设必定的情况,供给必定的义务资本、对象和支撑,促进进修者自立建构、发明和机动应用常识的过程。

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判断题

教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调,教师推敲步调时要留意进修情况分析、进修需求分析、进修内容分析、进修者分析四个方面。

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判断题

在信息技巧整合课程中,须要特别留意的是学生的信息技巧素养和一些与信息技巧密切相干的进修者特点。

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判断题

计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变,并且改变了教授教化内容和教授教化构造。

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判断题

在前端分析平分析学生的进修须要很重要。

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