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归因理论最早由维纳1958年提出来的。()
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形式训练说是一种早期的学习迁移理论,最早提出这种理论的是维克尔夏姆。()
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对
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塞利格曼和阿特金森于1967年在实验中首先发现了习得性无力感现象。()
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皮亚杰认为,儿童到的发展是一个从他律到自律的过程。()
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顺应是指调整原有的认知结构,使之适应于新的学习。()
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程序性知识是关于怎样完成某种活动的知识。()
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知识是人对事物属性与联系的能动的反映,它是通过人与客观事物的相互作用而形成的。()
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对
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思维敏捷是典型的迁移现象。()
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学习的迁移可以简称为一次学习对另一次学习的影响。()
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创造性是指用超常规的方法来解决问题,形成新颖的、有价值的方案或结论。()
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下位学习也称为类属学习,原有知识的概括水平高于新学习的知识。()
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