生命化教学所追求的是人的生命的完整，即人格心灵的完整、个性的发展和情感与兴趣的满足。生命化教学是教师与学生以生命发展为基础，通过对生活世界的关注，使学生得到感情体验，人格提升，个性张扬，同时使教师的职业生命活力得以焕发，师生生命在交往互动、共同经历中不断生成的过程。生命化教学的特征：关注生活的体验；教学的交往互动性；教学的生成发展性。

生存的权利；安全的权利；受教育的权利；受尊重的权利；人身自由的权利。