A.从不同科学理论的差异中发现新的科学问题
B.系统地学习查阅和处理文献的方法
C.掌握基本的理论研究方法，进行归纳演义和分析综合
D.撰写学术论文在期刊上发表

A.问题发现和问题解决能力
B.资料收集和处理能力
C.逻辑思维能力
D.口头和书面表达能力

A.确定科研目标阶段
B.科研成果转移阶段
C.科研成果产生阶段
D.科研成果使用阶段

A.对复杂程度高、投入大、对国家经济发展和安全起关键作用的科研领域，政府的支持和介入至关重要
B.政府在科研成果转化中起主导作用
C.政府可以创造良好的外部环境和制定优惠政策引导企业科研成果转化
D.政府可以采用采购等方式加以控制、引导、协调和扶持科研成果转化

A.考察、实验、研制、观测等科学研究活动
B.科研成果直接转化为生产力
C.科研成果在刊物上公开发表
D.科研实践主体为了科学、创新技术和发展生产，在科学、技术、经济、社会的互动发展且一体化的实践活动中所实现的科研成果内容与形式

A.鸡尾酒
B.橡皮头铅笔
C.田忌赛马
D.绿色产品

A.头脑风暴法
B.组合法
C.逆向思维法
D.稽核问题表法

A.预见能力
B.决断能力
C.应变能力
D.联想能力

A.先天的认知能力
B.有效的工作方式
C.意识中诱发产生的新颖观念的知识
D.对工作的基本态度

A.发散性思维
B.创造性思维
C.逻辑性思维
D.具体形象思维

A.实践性
B.新颖性
C.附着性
D.普遍性