体育教师和学生之间或教练员与队员之间彼此吸引，共同追求某一目标或分担团体目标的动态过程。

是指团体成员之间彼此喜欢和彼此愉快地交往的程度，它涉及友谊、社会支持和人际关系等影响因素。

是在随意注意的基础上发展起来的，有着自觉的目的，但不需要意志努力的一种特殊的注意形式。

是指一个人在锻炼的过程中，养成有规律的，有持续性的锻炼习惯。

是指对有规律的锻炼生活方式的一种心理和生理依赖。

是一种重要的动机变量，它是指个体参与某一活动时所依据的成就目标取向。

已经形成的运动技能对掌握另一种技能的影响称作运动迁移。