A.捉迷藏
B.猜莲子
C.反义词
D.用身体写象形文字

A.鳄鱼的糖果牙齿
B.大象救兔子
C.狼和七只小羊
D.猪先生去野餐

A.幼儿自己阅读
B.教师与幼儿一起阅读
C.围绕阅读重点开展活动
D.归纳阅读内容

A.创设宽松、愉快的游戏情境
B.用简明的语言介绍游戏规则
C.教师带领幼儿游戏和幼儿自主游戏
D.游戏结束，组织评议，提升游戏水平

A.学会用简单的词语形容和描述意见事物
B.仔细倾听同伴讲话，能准确、迅速地对话
C.遵守游戏规则，愉快地进行游戏活动
D.以上都不对

A.学会用简单的句子谈论自己父母的工作
B.能够围绕“我的一家人”这一话题进行谈话
C.具有爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话
D.以上都不对

A.感知诗歌的意境，理解诗歌的内容
B.发展一定的平衡能力和初步的表演能力
C.激发喜爱诗歌和不怕困难的情感
D.以上都不对

A.通过观察，理解图片中的季节及其特征
B.讲述图片中的季节时，语言表达连贯流畅，且用词用句较为准确
C.在集体面前讲话自然大方
D.以上都不对

A.学会安静地听同伴说话
B.学习围绕我喜欢的小动物为主题进行谈话，用短句表达自己的意思
C.喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话
D.以上都不对

A.描述性提问
B.思考性提问
C.假设性提问
D.想象性提问

A.观察教具
B.观察现实场景
C.采用提问方式
D.把诗歌编成小故事