A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.个人本位论
C.社会本位论
D.社会需求与人的发展需求的统一

A.挫伤学生的主动性、积极性
B.扼杀他们的学习兴趣
C.引发学生的抵触情绪
D.使学生获得更多的知识

A.学习的主体
B.交往的主体
C.自我发展的主体
D.独立的个体

A.专门性与高深性
B.服务性与伦理性
C.教育性与组织性
D.合法性与自主性
E.他律性与发展性

A.终身学习
B.教研结合
C.创新实践
D.反思经验
E.教学相长

A.经济发展水平制约着高等教育发展水平
B.高等教育是劳动力再生产的手段
C.高等教育是科技创新的重镇
D.经济发展速度影响高等教育发展

A.负面因素
B.经济因素
C.政治因素
D.文化因素

A.培养学生的终身学习能力
B.开设双语课程
C.学生出国留学
D.吸引国外留学生

A.形成职业观
B.更好地理解高校
C.认识高等教育
D.形成专业发展观

A.大学自治和学术自由
B.宗教性和国际性
C.科研性和服务性
D.专业性和学术性

A.操纵学生
B.把自己的知识灌输给学生
C.树立正确的学生观
D.监督学生